Come insegnare nulla

Dal momento che lo sciopero di Chicago, ho pensato molto a quello che serve per diventare un insegnante. Anche se io formazione seminari e keynote tutto il tempo, non sono sicuro che avrei potuto essere in un giorno in classe dopo giorno. Deve essere particolarmente difficile con i giovani studenti che preferiscono essere da qualche altra parte!

Una volta ho sentito un modo di dire:

“Coloro che possono fare, fanno. Coloro che non possono fare, insegnano.”

Non credo che sia vero.

Buoni insegnanti richiedono una competenza complessa impostato da tempo e di gestione del progetto di comunicazione interpersonale e parlare in pubblico, e come sono giocoleria decine di palle giorno dopo giorno, questi devono indossare sempre un gioco volto. Non ti piuttosto solo andare al tuo ufficio e il tipo di distanza sul vostro computer portatile per nove ore?

Arriva un momento, tuttavia, quando anche noi gente d'ufficio devono insegnare. Che tu sia una persona IT istruire alcuni clienti su un nuovo pezzo di software o di un dirigente di consumer marketing che serve come un mentore per un gruppo di giovani professionisti sul galateo, il vostro momento verrà. E se sei un manager leader di una squadra, quel momento potrebbe essere il più presto possibile.

Doug Lemov, che recentemente mi ha mandato il suo nuovo libro pratica perfetta: Regole 42 per ottenere una migliore a sempre meglio, è specializzata nella materia di insegnamento. Qui ci sono alcune delle idee di Lemov per insegnare qualcosa a un gruppo. Con brandendo queste tecniche a seconda dei casi, è probabile che ritrovi meno intimiditi e più efficace al compito a portata di mano:

Utilizzare una voce forte

Comanda una stanza in attesa fino a quando c'è silenzio prima di iniziare. Siate chiari e croccante con la lingua. Se si vuole la gente ad ascoltare, smettere di muoversi e non impegnarsi in altre attività nello stesso momento. Non impegnarsi in conversazioni off-topic. Sentire come si sta perdendo il controllo della stanza? Trasudano equilibrio e calma.

Ottenere 100 per cento rispetto

Stabilire un contatto visivo con gli studenti off-task, mentre insegnare agli altri. Se avete intenzione di correggere qualcuno, farlo in fretta da non attirare troppa attenzione a comportamenti negativi. Sottolineare il rispetto si può vedere, come “matite verso il basso.”

chiamata a freddo

Chiamate sulle persone, indipendentemente dal fatto che hanno alzato le mani. Questo consente di controllare per la comprensione, diminuire il tempo speso a chiedere per i volontari, e inviare il messaggio che vi preoccupate per il parere del vostro pubblico.

Utilizzare “giusto” giudiziosamente

Quando la gente sente che una risposta è corretta, si fermano cercando, in modo solo dire qualcosa è “giusto”, se realmente e veramente è. Se una risposta è tre quarti corretto, dire agli studenti che stanno “Ci siamo quasi”. Assicurarsi che stanno rispondendo alla domanda precisa hai chiesto.

Dare indicazioni specifiche

Concentrarsi su cosa fare invece di cosa non fare, utilizzando le azioni gestibili e precisamente descritti che gli studenti sanno come prendere. Fai la tua osservazioni sequenziale, facile da ricordare e la soluzione orientata.

Motivare con l'inquadramento positiva

Assumere la meglio dei vostri studenti e concentrarsi su ciò che possono fare bene in questo momento al contrario di quello che poteva essere sbagliato in passato. Costruire lo slancio chiamando fuori successi. Parlare di che gli studenti sono sempre e dove stanno andando.

Prestare attenzione al formato

Anche se il vostro rapporto con gli studenti è informale, utilizzare la sintassi e la grammatica corretta, mentre in modalità di insegnamento. Insistono sul fatto che gli studenti parlano udibile in modo che tutti nella stanza può sentire.

In primo piano Photo credit: Composizione di libri, cancelleria e una mela tramite Shutterstock