Che impatto bullismo tra gli studenti a scuola e in classe?

La gente sa bullismo come l'intenzione di aver aggredito fisicamente, mentalmente o emotivamente agli altri in diverse occasioni. In molti casi, le persone assumono il ruolo di spavalderia per coprire il sottostante o come backup insicurezze meccanismo causa di un trauma in passato. Le vittime di bullismo subiscono effetti negativi che possono rimanere in loro per il resto della loro vita.

stima di sé

L'autostima è punito in coloro che soffrono di bullismo. Quando le persone soffrono di bullismo su base regolare, sentimenti negativi vengono espressi e, alla fine, diventano interiorizzato. Le vittime cominciano a credere il suo assalitore e l'eventuale profezia che si autoavvera si verifica.

confabulazione

In alcune situazioni, coloro che abusano ricevono sostegno da coetanei. Mentre questi lurkers non sono direttamente coinvolti in atto di bullismo spesso si sentono paura di agire contro il bullo per paura che li rende la scuola li bullismo. Pertanto, essi finiscono per non fare nulla per aiutare i bambini che sono vittima di bullismo.

fiducia

Vittime di bullismo possono diventare sempre più introverso. Le vittime diventano gradualmente convinto che non può fidarsi di nessuno e inavvertitamente passare lontano da persone che potrebbero offrire aiuto per calmare la situazione. Questo cambiamento nel comportamento influisce sulla capacità della persona di fare e mantenere amici.

compiti in classe

I bambini che sono costantemente vittime di bullismo possono avere problemi a completare il loro lavoro in classe e cominciare a perdere la scuola. Queste vittime associano scuola con il dolore e la mancanza di aiuto. Pertanto, essi cominciano a perdere interesse per tutto ciò che è ad essa correlata.

comportamento negativo

Per alcuni bambini, la violenza può anche aumentare il comportamento problema. Le vittime di bullismo possono indirettamente i loro sentimenti a cercare aiuto dai loro compagni di classe e la loro forma gli insegnanti. Questi problemi comportamentali possono influenzare l'efficienza del docente per la pianificazione delle lezioni.